Datos para transformar el futuro
La ingeniería
argentina,
en perspectiva desde el Monitor de la Ingeniería Argentina (MIA).
Un centro de referencia para comprender la oferta y la demanda de ingeniería, anticipar capacidades críticas y contribuir a las decisiones que necesita el desarrollo del país.
sociedad · profesionales · empresas
en todo el estudio
por empresas participantes
de una serie permanente
Conocer para
decidir mejor.
La ingeniería es una condición del desarrollo competitivo y equitativo. Sin embargo, la Argentina no contaba con una lectura integral y periódica de su capital humano ingenieril.
El MIA nace para convertir datos dispersos en conocimiento público: una base común que permita orientar políticas, inversiones, decisiones empresariales y estrategias académicas.
Medir
Construir indicadores consistentes sobre formación, profesión y demanda.
Interpretar
Detectar tendencias, brechas territoriales y capacidades estratégicas.
Conectar
Acercar universidades, empresas, profesionales y sector público.
Anticipar
Proyectar qué ingenierías necesitará la Argentina que viene.
Tres miradas.
Un diagnóstico común.
El primer estudio del MIA releva simultáneamente a la sociedad, a quienes ejercen la profesión y a las organizaciones que demandan su talento.
La imagen de la ingeniería
Qué lugar ocupa la profesión en el imaginario argentino y cómo se compara con otras carreras.
Los ingenieros de hoy
Trayectorias, formación, condiciones laborales, expectativas y capacidades para el futuro.
La demanda de ingeniería
Perfiles buscados, especialidades críticas, brechas de capacidades y perspectivas de contratación.
Proyección de las ingenierías
Qué especialidades necesitará el país, cuántos ingenieros se formarán y dónde se abrirán las principales brechas.
Tu experiencia también
construye evidencia.
Queremos identificar las capacidades y especialidades que la Argentina necesitará en los próximos años. La encuesta está abierta a profesionales, estudiantes, empresas, universidades y sector público.
- Breve: toma aproximadamente 4 minutos.
- Anónima: no solicitamos nombre, correo ni documento.
- Útil: los resultados alimentarán los próximos informes del MIA.
Gracias por aportar tu mirada.
Tu respuesta quedó registrada. Los resultados se analizarán de manera agregada y ayudarán a orientar los próximos informes del MIA.
Las fuentes que hacen
visible la ingeniería.
El MIA articula estadísticas públicas, conocimiento sectorial y evidencia internacional. Esta cartografía se actualizará junto con cada edición.
Secretaría de Educación — Estadísticas Universitarias
Ingresantes, estudiantes, egresados y oferta académica del sistema universitario.
Sistema de Consulta de Estadísticas Universitarias
Series oficiales y consultas por institución, carrera, género y territorio.
Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación
Datos abiertos sobre educación superior, investigadores, inversión y capacidades científicas.
INDEC
Población, mercado de trabajo, actividad económica y marcos estadísticos nacionales.
Consejo Federal de Decanos de Ingeniería
Red nacional de facultades, estándares, acreditación y evolución de la formación en ingeniería.
CONEAU
Acreditación de carreras de ingeniería e información sobre calidad universitaria.
Consejo Interuniversitario Nacional
Información y políticas del sistema universitario público argentino.
Consejo de Rectores de Universidades Privadas
Referencia institucional para la educación universitaria privada.
UNESCO — Engineering Report
Capacidades de ingeniería, educación y contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
OECD Data Explorer
Graduados STEM, educación, productividad, innovación y comparaciones internacionales.
World Bank Data
Indicadores comparables sobre capital humano, desarrollo, empleo e infraestructura.
ILOSTAT
Empleo, ocupaciones, salarios y composición del mercado laboral por país.
El MIA recupera y conecta esfuerzos previos —las estadísticas universitarias nacionales, la meta histórica de “un ingeniero cada 4.000 habitantes”, los relevamientos del CONFEDI y los procesos de acreditación de CONEAU— pero agrega una dimensión que faltaba: observar en un mismo sistema la formación, el ejercicio profesional, la percepción social y la demanda empresarial.
Aprender de quienes
ya están midiendo.
No existe un único modelo de monitor. Estos organismos ofrecen experiencias valiosas para comparar indicadores y construir una agenda argentina propia.
Observatorio de la Ingeniería de España
Radiografía del sector, vocaciones, ejercicio profesional, demanda de talento e impacto de las tecnologías emergentes.
Explorar ↗02Reino UnidoEngineeringUK
Fuerza laboral, demanda de capacidades, diversidad y vocaciones tempranas.
Explorar ↗03CanadáEngineers Canada
Matrícula, graduación, membresía profesional, género y percepción pública.
Explorar ↗04Estados UnidosNCSES · NSF
Educación y fuerza laboral en ciencia e ingeniería, I+D y comparación internacional.
Explorar ↗05AustraliaEngineers Australia
Oferta de capacidades, empleo, migración calificada y futuro de la profesión.
Explorar ↗06GlobalWorld Federation of Engineering Organizations
Ingeniería y desarrollo sostenible; capacidades profesionales a escala global.
Explorar ↗07EuropaEurostat · STEM
Educación terciaria, ocupaciones y brechas de género comparables entre países.
Explorar ↗Una plataforma que crece
con cada nueva pregunta.
Próximas ediciones profundizarán la evolución universitaria, el mapa territorial de capacidades, las especialidades críticas, la diversidad, la movilidad profesional y el impacto de la inteligencia artificial.
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